главная полезные советы контакты

Развивающие методики
 
Раннее развитие: игра для детей или взрослых?
Системы раннего развития
Методика Монтессори
Методика П.Тюленева
Система Никитиных
Система Г.Домана
Система Н.Зайцева
Методика Сесиль Лупан
Вальдорфская педагогика
Пальчиковая методика
Развитие способностей
Развитие мышления
Игры для развития речи
Игры для развития памяти
Эстетическое развитие
  • Лепка
  • Рисование
  • Аппликация
  • Музыкальное развитие
    Сенсорное развитие
    Развитие воображения
    Игры на развитие внимания
    Имитация и подражание
    Задатки и способности
    Одаренность и талант
    Занятия и увлечения
    Физическое развитие
    Темперамент ребенка
    Роль животных в развитии
    Нравственное развитие

     

     

    Развивающие занятия
    на природе

    Развивающие занятия родители и сами могут вполне проводить с ребенком. Причем, тут не нужен какой-то суперсценарий. Все может быть естесственно. Одним из таких импровизированных уроков может стать обычная прогулка. Тем более, малышу нужно знакомиться с природой. А пока он не ходит в садик, лучший вариант - познавательные походы на улицу с мамой или бабушкой. Отцы редко принимают участие в таких "мероприятиях", хотя тоже иногда уделяют этому свое дефицитное время.

    Если знакомство с окружающей действительностью идет полным ходом, то к 5-6 годам у ребенка начинает формироваться отношение к природе как к определенной жизненной ценности. Прежде всего это идет через эстетическую сторону. Происходит это как в непосредственном контакте с природой, так и через произведения искусства, выражающие красоту и разнообразие окружающего мира.

    Очень полезными являются прогулки с целью ознакомления с природой родного края, ее особенностями. Что может быть нагляднее, чем наблюдение за природнымия явлениями, растениями, которые произрастают в вашем регионе.

    Непосредственный контакт с природой полезен и для сенсорного восприятия. На открытой местности ребенок может все потрогать и сделать выводы на основе полученных ощущений. Например, малыш 1-3 лет, трогая воду в ручье, чувствует ее прохладу, ощущает ее текучесть. В этот возрастной период ребенок должен освоить группы растений и различать, где трава, где цветы, где деревья. Также постигается суть понятия "погода": тепло, когда солнышко, холодно и мокро - когда дождь. Кроме этого, опытным путем обнаруживается, что погода влияет и на свойства природных ресурсов. Например, во влажную погоду песок становится тяжелым и комковитым, а в сухую - он сыпучий.

    Дети 4-5 лет уже знают сезоны и особенности природы, характерные для разных времен года. Скажем, летом листья на деревьях зеленые, а осенью - желтые. Кроме этого, могут выделять сходства и различия у плодов. Например, ребенок понимает, что яблоко и помидор на ощупь - гладкие, но они разного цвета и вкуса, и твердость у них разная.

    Всем этим тонкостям родители вполне могут обучить свое чадо, всего лишь прогуливаясь в парке. Нужно только попытаться взглянуть на мир глазами ребенка. Ведь взрослые уже ко всему привыкли и не замечают элементарных "превращений", а для ребенка это все ново, интересно и познавательно.

    Детские развлечения
     
    Игрушки для разных возрастов
  • до 1 года
  • 1 - 4 лет
  • 5 - 7 лет
  • от 7 лет
  • Как выбрать игрушку
    Игры для разных возрастов
  • от 0 до 1 года
  • от 1 до 3 лет
  • от 3 до 5 лет
  • от 5 до 7 лет
  • Игры для детского праздника
    Командные игры
    Компьютерные игры
    Детские забавы
    Сценарий детского праздника
    Загадки для детей
    Потешки
    Сказки
    Оригами-поделки
    Поделки из природного материала
    Детский мир
    Фен-шуй для детской комнаты
    Детский гороскоп
    Значение имени ребенка

     

    (c) planeta-baby.ru
    Детские развивающие игры, методики, развлечения
    При использовании материалов ссылка на сайт обязательна
    e-mail: planeta-baby@mail.ru